1- بيانات المقرر

الرمز الكودي 

اسم المقرر :  

الاضطرابات السلوكية والانفعالية

الفصل الدراسي: الأول

التخصص:

عدد الوحدات الدراسية في الاسبوع حسب اللائحة: 

 نظري:  ساعتين
عملي: حسب اللائحة

عدد الساعات في الأسبوع:  ساعتين

2- هدف المقرر :

عند اكمال الطالب لدراسة المقرر يجب أن يكون قادراًعلى اتقان:

وصف الأهداف العامة للمقرر 

1. أن يفرق بين المعرفة والعلم.

2. أن يذكرأهداف العلم. 

3.  ان يتعرف على كيفية كتابة خطة البحث.

4. التعرف على مناهج البحث المختلفة. 

3- المستهدف من تدريس المقرر: ( المخرجات التعليمة المستهدفة ILOS )

1. المعلومات والمفاهيم:

عند إكمال الطالب لدراسة المقرر يجب أن يكون قادراً على :

1. التعرف على التعريفات المختلفة للاضطرابات السلوكية.

2. التعرف على التصنيفات المختلفة للاضطرابات السلوكية.

3.  التعرف على نسبة وجود المضطربين سلوكياً والمتغيرات المختلفة التي لها علاقة: العمر، الجنس، الذكاء، التحصيل.

4.  فهم الأسباب المتعددة للاضطرابات السلوكية.

5. التعرف على الخصائص المختلفة للمضطربين سلوكياً.

6. تفسير الاضطرابات السلوكية وفقاً للاتجاهات النظرية المختلفة.

المهارات العامة:
المهارات الوجدانية تدخل مع المهارات العامة . 

عند إكمال الطالب لدراسة المقرر يجب أن يكون قادراً على :

1. تحليل العلاقة بين تعريفات المناحي المختلفة للاضطرابات السلوكية.

2. إدراك أوجه الشبه والاختلاف بين التصنيفات المختلفة للاضطرابات السلوكية.

3. إدراك الفرق بين الاتجاهات النظرية المختلفة في تفسير الاضطرابات السلوكية.

4. تحليل العلاقات المتداخلة بين الأسباب المختلفة للاضطرابات السلوكية.

جـ- المهارات المهنية الخاصة بالمقرر :

عند إكمال الطالب لدراسة المقرر يجب أن يكون قادرا على :

المهارات المهنية والعملية Professional Attributes 

عند اكمال الطالب لدراسة هذا المقرر يجب أن يكون فادرا على :

1. استخدام الاختبارات النفسية في تشخيص الاضطرابات النفسية . 

2.  القدرة على وضع برنامج إرشادي في ضوء احدى نظريات الإرشاد النفسي. 

3. تشخيص الاضطرابات . 

4. القدرة على وضع برنامج علاجي لأحد الاضطرابات النفسية في ضوء احدى نظريات العلاج النفسي.     

أن يقيم الطالب نتائج استخدام  أحد الرامج الارشادية أو العلاجية  ويكتب تقريرا نفسيا عن الحالة التي قام بدراستها .  

8. المهارات الذهنية :

عند إكمال الطالب لدراسة المقرر يجب أن يكون قادرا على :

المهارات الذهنية Intellectual / practical skills 

عند إكمال الطالب لدراسة هذا المقرر يجب ان يكون قادراً على ما يلي :

1. القدرة على وضع خطة للوقاية من الاضطرابات السلوكية.

2. القدرة على تفسير الاضطراب السلوكي.

3. القدرة على تشخيص الاضطراب السلوكي.

4. القدرة على وضع خطة لعلاج الاضطراب السلوكي.

4- محتوى المقرر:

الاسبوع

الموضوع

عدد الساعات الاسبوعية

نظري

عملي

تمارين

أجمالي

• قد يحتوى الاسبوع على أكثر من موضوع  أو قد يشمل الموضوع الواحد أكثر من أسبوع 

• فى حال اختلاف موضوعات العملي عن النظري يعمل جدول للمحتوى العلمي وآخر للنظري 

الأول

تعريف السلوك وأنواعه،

2

2

الثاني 

محاكاة الحكم على السلوك

2

2

الثالث  والرابع

الاضطرابات السلوكية والانفعالية والفرق بينهم. 

3

1

4

الخامس

اضطراب ADHD

2

2

السادس والسابع

CD

2

2

الثامن 

OOD

3

1

4

التاسع 

القلق والخوف

2

2

العاشر والحادي عشر والثاني عشر

الاكتئاب بانواعه والمشكلات الجنسية وادمان الانترنت

4

1

1

6

5- أساليب التعليم والتعلم

ضع علامة صح امام الأسلوب المستخدم

1. المحاضرات.

2.  جلسات المناقشة.

3. جمع المعلومات من مصادر مختلفة.

4. نشاط عملي.

5. فروض بحثية.

6. زيارات ميدانية.

7. دراسات الحالة.

ويراعي الربط بين الاسلوب المستخدم ونتائج التعلم المرجو تحقيقها.

6-الحالات الخاصة

لا يوجد

7- تقويم الطـــلاب :  كما في اللائحة

1. الأساليب المستخدمة

كل مهارة سابقة لابد لها من قياس

• امتحان نصف الفصل الدراسي.

• امتحان نهاية الفصل الدراسي.

• امتحان شفوي.

• امتحان عملي.

• اعمال الفصل الدراسي 

• أنواع تقيم آخر.

2. التوقيت

لابد من وجود معايير موحدة في القياس لكل المقررات بالبرنامج.

• امتحان نصف الفصل الدراسي.       

• امتحان نهاية الفصل الدراسي.   

• امتحان شفوي.

• امتحان عملي.

• اعمال  الفصل الدراسي

جـ- توزيع الدرجات

لابد من وجود معايير تقويمية واحدة لكل المقررات 

• امتحان نصف الفصل الدراسي 25% :

• امتحان نهاية الفصل الدراسي.  60% :

• اعمال السنة/ الفصل الدراسي  15 % :

          المجموع الكلي 100 درجة :

8- قائمة الكتب الدراسية والمراجع 

1. مذكرات

لا يوجد

2. كتب ملزمة واساسية

الاضطراات السلوكية والانفعالية   د،/إبراهيم محمد سعد

جـ- كتب مقترحة

يحيى، خولة. (2007). الاضطرابات السلوكية والانفعالية 

د- دوريات علمية أو نشرات ... الخ